КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ У ШКОЛІ

Мета: сприяти розвитку гарних манер у школярів, виховувати культуру поведінки, розвивати таку якість, як чемність.


Зміст заняття.

Вступне слово вчителя.

  • слова – привітання у нашому житті;
  • слова – привітання в різних країнах;
  • рухи і жести, якими користуються люди різних професій у різних країнах.

    1.Бесіда.

    – Які ви знаєте слова привітання?

    – Як ви думаєте, що означають ці слова?

2. Читання бувальщини про слово «здрастуйте».

– Чому це слово має таку чудодійну силу?

– Що ви відчуваєте, коли вам кажуть гарні, добрі слова, коли вам посміхаються?

– З чим можна порівняти це відчуття?

3. Знайомство з іграшкою – ласкавенькою.(Діти по колу передають один одному м’яку іграшку).

– Коли ви відчували такий приємний дотик?

– А коли ви відчували холодний, злий дотик?

– Чи ображали вас і ви когось?

– Що краще говорити: добрі слова чи злі?

– Уявіть, якби ви зустрілись з інопланетянином, як би ви показали йому добрі наміри?

– Звідки, на вашу думку, взялися правила поведінки?

4. Гра – конкурс. ( Клас поділено на дві команди, яким по черзі задаються питання по «чарівних» словах, правилах спілкування, культурі поведінці із старшими. Після діти вітають один одного оплесками.)

5. Складання власних правил поведінки у школі.

У нас можна У нас не можна

6. Висновки.

7. Підсумок, заключне слово вчителя та учнів.

завантаження...
WordPress: 22.83MB | MySQL:26 | 0,315sec