Конвенція з прав дитини

Мета: Формування в учнів уявлення про Декларацію прав дитини; з’ясувати права дітей; розвивати вміння розрізняти добре і хороше у вчинках, дати поняття правопорушення; виховувати шанобливе ставлення до старших.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

Перевірка домашнього завдання.

–         Яку людину можна назвати доброю?

(Це людина, яка робить людям добро, прихильно, чуйно до них ставиться).

–         Що значить проявити милосердя?

(Надати допомогу, поспівчувати)

ІІ. Повідомлення теми уроку.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1. Бесіда.

–         Ніхто не має права ображати іншу людину, принижувати її і жорстоко поводитись з нею. Про це записано в Декларації прав людини, яка була затверджена і проголошена 10 грудня 1948 року Генеральною Асамблеєю ООН (Організація Об’єднаних Націй).

–         Що ж таке Декларація?

–         Це документ, у якому викладено важливі правила, обов’язки для усіх людей.

Ось, що проголошують окремі статті цього документу:

Стаття 3. Кожна людина має право на життя, на свободу і особисту недоторканість.

Стаття 4. Ніхто не повинен бути в рабстві або у підневільному стані; рабство і работоргівля забороняється в усіх її видах.

Стаття 5. Ніхто не повинен зазнавати тортур або жорстоких, нелюдських, або таких, що принижують його гідність, поводження і покарання.

Стаття 26. Кожна людина має право на освіту. Освіта повинна бути безоплатною, хоча б початкова і загальна. Початкова освіта повинна бути обов’язковою, Технічна і професійна освіта повинна бути загальнодоступною, а вища освіта повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного. Батьки мають право пріоритету у виборі виду освіти для своїх малолітніх дітей.

  1. Дослідження значення слів.

–         У житті дітей є свої правила, права, закони. На уроках вам часто доводиться вживати слово правило. Яке значення цього слова? (Правила з мови, математики, вуличного руху).

–         У словнику слово правило означає:

  1. Твердження, що виражає певну закономірність (граматичне правило).
  2. Ухвала, яка служить для керівництва якоюсь дією, норма. (Правила поведінки, правила вуличного руху).

–         А ще є залізне правило (від якого не відступають), золоте правило (найкраща форма дії чи поведінки).

–         Діти, а що значить слово право?

–         Право:

  1. Система правил і норм встановлених державою.
  2. Це наука, що вивчає ці правила (правознавство).
  3. Можливість здійснювати що-небудь (право на освіту, медичну допомогу).
  4. Дозвіл (квиток дає право на проїзд).

Фізкультхвилинка

 

  1. Робота з підручником.

Ознайомлення з правами дитини.

–         ООН була прийнята і Декларація прав дитини. У ній перелічені умови, за яких усі діти будуть щасливі.

Дати мають право:

–         на любов і піклування;

–         на повноцінне харчування;

–         на освіту;

–         на відпочинок і дозвілля;

–         на медичну допомогу;

–         на інформацію;

–         вільно спілкуватися;

–         вільно висловлювати свої погляди.

–         Але крім того, що ви користуєтесь правами, ви повинні добре усвідомити, що діти вашого віку і старші, несуть відповідальність за правопорушення, які скоїли. Часто, граючись м’ячем, підлітки б’ють вікна сусідам. Батьки змушені відшкодувати матеріальні збитки. Під час пустощів діти завдають тілесних ушкоджень тваринам. Батьки також повертають кошти за лікування. Неприпустимо брати без дозволу чужу річ, не заплативши за покупку у магазині. За це ви понесете суворі покарання. (Вас можуть направити до дитячого виправного закладу.)

ІV. Закріплення знань.

  1. – Які права у найменших громадян України? Чи несуть діти відповідальність за правопорушення?
  2. Тренінг «Права дитини.»

      V. Підсумок уроку.

– Що нового ви дізналися на уроці? Що найбільше вам сподобалось?

VІ. Домашнє завдання.

Скласти розповідь про права дітей.

  1. Право дитини на життя, ім’я та громадянство.
  2. Право дитини на гідність. Право вільно висловлювати свої думки та погляди.
  3. Право дитини на забезпечення свої інтересів та здібностей.
  4. Право дитини на освіту, на вибір навчального закладу і навчання рідною мовою.
  5. Право дитини мати рівні з усіма права і рівні можливості.
  6. Право дитини на особливий захист і допомогу держави.
  7. Право дитини на охорону здоров’я і медичне обслуговування.
  8. Право дитини на виховання в сімї, на захист і піклування.
  9. Право дитини бути собою, право на захист гідності, на захист від образи.
  10. Право дитини на вільний вибір професії, на розвиток особистості (її здібностей і талантів).
  11. Право на освіту, на обмін думками.
  12. Право дитини на в’їзд у країну або виїзд з неї з метою воз`єднання сімї, та отримання статусу біженця.
  13. Право дитини на захист від незаконного переміщення (вивезення за кордон, викрадення, торгівля та контрабанда).
  14. Особлива турбота за дітей без сімей.
  15. Право дитини на проживання в сімї та піклування батьків.
  16. Право дитини на захист від експлуатації.
  17. Право дитини на працю.
  18. Право дитини на отримання інформації.
  19. Право дитини на відпочинок і дозвілля.
  20. 20.                       Право на особисту свободу. 
завантаження...
WordPress: 22.89MB | MySQL:26 | 0,317sec