Кіно про космічну подорож

Тема: Кіно про космічну подорож

Мета: ознайомити учнів із кінематографом як видом мистецтва; розкрити характер кіномистецтва; вчити розрізняти види відеопродукції та розуміти роль телебачення у формуванні культури нашого покоління; розвивати навички ескізно намічати зображення на кожному кадрі, щоб передати сюжет фільму про космічну подорож; виховувати любов до кіномистецтва.

Обладнання: кадри з українських кінофільмів і навчальні роботи з методичного фонду.

Матеріали та інструменти: альбом для малювання; простий олівець; гумка, лінійка,кольорові олівці або фломастери.

Основні поняття: «кінорежисер», «продюсер», «кінооператор».

Хід уроку

1. Організаційний момент.

2. Актуалізація опорних знань і вмінь.

  • Бесіда за питаннями
    • Що таке кіно?
    • А які фільми вам найбільше подобаються?
    • А хто бере участь у виробництві кінофільмів?

3. Вивчення нового матеріалу.

  1. Пояснення вчителя.

Усі ми є щирими шанувальниками кіно. Але чи усвідомлюємо ми певною мірою, чому саме нам до вподоби той чи інший фільм.

Мистецтво кінематографу розпочало свою історію в минулому столітті. Спочатку кіно було чорно-білим і німим. З розвитком техніки розмаїття кольорів і звуків з явилося на кіноекрані. А згодом до кожного дому прийшло телебачення.

Кіно розподіляється на художнє (ігрове), документальне, науково-популярне, анімаційне. До художнього кіно належать пригодницькі, фантастичні, детективні та інші кінострічки. У документальному кіно відтворюються реальні події та явища. У науково-популярних фільмах розповідається про досягнення сучасної науки і техніки. Мультиплікаційні фільми бувають мальовані або лялькові.

-Погляньте на перші кроки мистецтва кінематографу.(розгляд учнями ілюстрацій у підручнику на ст. 202).

Для досягнення сучасних кінострічок застосовуються найпередовіші досягнення комп ютерних технологій.

-Чи впізнаєте ви героїв популярних кінофільмів? (Учні уважно розглядають ілюстрації у підручнику на ст. 203)

Робота художників у кіно важлива і різноманітна. Вони розробляють костюми та грим для акторів, створюють ескізи декорацій, пропонують найкращу композицію кадру.

Роздивіться образи персонажів кінофільмів про космічні пригоди, які створив художник Ральф Мак-Куоррі.

Сьогодні художник має бути обізнаний у сучасних комп ютерних графічних програмах, адже багато фільмів створюються за допомогою комп’ютерних технологій.

4. Закріплення вивченого матеріалу.


Слово вчителя.

Кіномистецтво- мистецтво відтворення на екрані зображень, які викликають враження реальної дійсності.


Творче завдання.


Пояснення до творчого завдання.

  • Придумайте і намалюйте кадри до кінофільму про космічну подорож. Оберіть матеріали, що допоможуть вам швидко і якісно виконати роботу.


Поради до творчого завдання.

  • Розкресліть аркуш на кадри. Ескізно намічайте зображення на кожному кадрі, щоб передати сюжет фільму.


Індивідуальна робота за творчим завданням.

5. Підбиття підсумків.


Обговорення учнівських робіт.

Особливу увагу потрібно приділити тим роботам, в яких у першу чергу визначено центр композиції. Учні мають аналізувати роботи своїх товаришів, обґрунтувати свою точку зору.

6. Домашнє завдання.

– Придумайте сценарій фільму за улюбленою книгою.

завантаження...
WordPress: 22.88MB | MySQL:26 | 1,363sec