Голосовий апарат

Тема. Голосовий апарат.

Мета: дати учням основні поняття про механізми утворення голосу, ознайомити з профілактикою захворювань голосових зв’язок.

Тип уроку: комбінований.

Методи і форми роботи: наочні, словесні, інформаційно-рецептивні з елементами інтерактивних технологій.

Терміни та поняття: голосові зв’язки, голосова щілина, центри мови.

Обладнання: таблиці, муляж гортані.

                                                                  Девіз уроку:

«Людина, що не знає нічого може навчитися;

справа тільки в тому, щоб запалити в ній бажання вчитися.»

Д. Дідро

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Природа наділяє всіх людей вогником бажань до удосконалення. Тож давайте поставимо справу так, щоб час, проведений сьогодні разом сприяв нашому удосконаленню. А все ,що підлягає вивченню, вивчалось легко, швидко і ґрунтовно.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Вправа «Закінчити речення»

Наприклад:

  1. Дихання-це сукупність процесів…
  2. Окислювальні процеси в клітинах, внаслідок яких виділяється енергія, називається…
  3. Зовнішнє дихання-це…
  4. До повітроносних шляхів належать…

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності:

В процесі еволюції тільки у людини розвинулась членороздільна мова. Що є причиною такої особливості представників виду “Homo sapiens”

IV. Вивчення нового матеріалу:

  1. Повідомлення вчителя про будову гортані з використання муляжу або малюнка на таблиці.
    1. 2.     Утворення голосу.
    2. 3.     Висота голосу.
    3. 4.     Відтінки голосу.
    4. 5.     Людина і членороздільна мова. Метод «Проблемний діалог»(вчитель пропонує учням дати відповідь на запитання: «Чому тільки людині характерна членороздільна мова?». Після опрацювання певної літератури учні приходять до правильного висновку).
    5. 6.     Причини найпоширеніших захворювань голосових зв’язок, їх профілактика і гігієна голосового апарата.

 

 

V. Рефлексія.

Розв’язання біологічних задач:

  1. Іноді в хорі другі голоси чути краще, ніж перші, хоча висота їхнього тону      нижча. Від чого залежить сила звуку?
  2. Які різновиди голосу вам відомі та який голос притаманний тому чи іншому співакові?

VI. Домашнє завдання:

Опрацювати відповідний матеріал підручника.

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

32 Тема Голосовий апарат. (14.0 KiB, Завантажень: 31)

завантаження...
WordPress: 22.89MB | MySQL:26 | 0,302sec