Емоції. Емоційні реакції і стани

Тема. Емоції. Емоційні реакції і стани.

Мета: виявити природу емоцій, їх види; встановити роль емоцій в житті людини; розвивати логічне мислення вміння порівнювати і узагальнювати інформацію.

Тип уроку:         засвоєння нових знань.

Методи та форми роботи:  словесні, наочні, елементи інтерактивних технологій.

Терміни та поняття:  емоції, емоційні реакції, емоційні стани, емоційні почуття.

Обладнання:     муляж головного мозку, малюнки з різними емоційними реакціями людини.

Девіз уроку.

Наці почуття – це клавіші,

по яких б’є довкілля.

Дідро

Хід уроку.

І.       Організаційний момент.

Психологічна розминка.

Налаштовуємось на біологію.

ІІ.      Актуалізація опорних знань.

         Цифровий диктант.

  1. Виділяють такі типи темпераменту …
  2. Збудження переважає над гальмуванням у людей типу …
  3. Вдумливий, старанний, миролюбний, пасивний – це …
  4. Слабкий неврівноважений тип – …
  5. Характер – це сукупність …
  6. 6.     Лінощі, егоїзм, заздрість – це …

ІІІ.    Мотивація навчальної діяльності.

Уявіть собі світ, яким він є сам по собі, без вашої оцінки, без навіяних надій та побоювань. В цілому світі все буде однаковим, вся сукупність предметів і явищ не буде мати характеру, виразу і перспективи. — Чи можна уявити світ без радощів і страждань, задоволень і розчарувань, без любові та ненависті.

ІV.    Повідомлення теми і мети уроку.

(Монітор комп’ютера)

V.      Надання необхідної інформації.

1.      Поняття про емоції.

 

 

2.      Функції емоцій у житті людини:

  • орієнтація;
  • джерело інформації;
  • регуляція поведінки;
  • стимулятори життя;
  • захист, попередження;
  • спілкування.

VІ.    Інтерактивна вправа.

Метод “Навчаючись – вчуся”.

Клас ділиться на групи, які отримують завдання і працюють з додатковою літературою. Після вивчення групи обмінюються інформацією.

Завдання для груп.

1 група      Емоційні реакції.

2 група      Емоційні стани.

3 група      Емоційні відносини. (почуття)

VІІ.   Рефлексія.

         Вкажіть правильну відповідь (“так” чи “ні”)

  1. Емоції потрібні людині.
  2. Емоціями можна керувати.
  3. Настрій людини не залежить від емоцій.
  4. Емоції впливають на фізіологічну діяльність людини.
  5. Негативні емоції не призводять до різноманітних хвороб.
  6. Сила волі – свідоме керівництво емоціями і діями, а також здійснення задуманого.

Заповніть таблицю.

Доберіть до позитивних емоцій протилежні (негативні).

№ з/п

Позитивні емоції

Негативні емоції

1.

2.

3.

4.

5.

Вдячність

Довіра

Повага

Задоволення

Симпатія

VІІІ. Підсумок уроку.         Оцінювання і мотивація.

 

ІХ.    Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал в підручнику. Скласти різнорівневі тести.

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

101 Тема Емоції Емоційні реакції і стани. (23.7 KiB, Завантажень: 17)

завантаження...
WordPress: 22.86MB | MySQL:26 | 0,308sec