Екологічні сукцесії

Тема. Екологічні сукцесії

Мета: ознайомити учнів з екологічними сукцесіями, дати уявлення про  види сукцесій, розвивати вміння і навички учнів порівнювати, узагальнювати та

робити  висновки, розвивати біологічну мову, мислення, вміння  працювати з  підручником, додатковою літературою. Виховувати любов та бережливе ставлення до природи, формувати  почуття   відповідальності за довкілля.

Обладнання: малюнки, індивідуальні картки, картки для пар

 

Хід заняття

І. Організаційний момент

Вправа «Графічне зображення настрою».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Вправа «Мікрофон»

Вчитель задає перше запитання і передає мікрофон  будь-якому учневі, той дає відповідь та задає своє запитання. Хто відповідає , тому передається мікрофон.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Проблемне питання.

Що відбувається з територією, яка пережила пожар, на якій утворився великий яр після видобування вапна, чи територію залила магма?

IV. Вивчення нового матеріалу

Робота в парах

  1. Причини виникнення екологічних сукцесій та їх наслідки
  2. Зміни в первинних та вторинних сукцесіях

V. Узагальнення і систематизація знань

Мозковий штурм.

-Які причини виникнення сукцесій?

-Які наслідки?

-Які сукцесії називаються первинними?

-Які сукцесії називають вторинними?

VI. Підсумок заняття

завантаження...
WordPress: 22.75MB | MySQL:26 | 0,733sec