Дитяча творчість

Тема. Дитяча творчість.

Мета. Ознайомити учнів із жанровими особливостями вірша, сформувати уявлення про риму; вдосконалювати вміння помічати особливості поетичної мови, співвідносити їх зі змістом твору.

Хід заняття.

  1. Організація класу.
  2. Робота над темою заняття.

–    Сьогодні ми пограємо в гру «Подібні хвости», яку вигадав американський поет Джон Чіарді. Прочитайте його вірш, який російською переклав Роман Сеф.

Дві пташки дивовижні у моїй скрині є.

І якщо хочеш, то зіграй у гру , дитя моє.

Але, щоб гру могли почать ,затям, мій друже, ти,

Що різні ці мої птахи та схожі в них хвости.

Піймать оцих чудних пташок таки нелегкий труд.

Імення дивно в них звучать: їх римами зовуть.

–         Ви зрозуміли, що таке рима?

( Рима – це співзвучність закінчень слів у віршованих рядках.)

–         Як ви вважаєте, чи можна ці рядки назвати віршем?

Ми знов побачили весну,

Яка прокинулась нарешті.

Вже скрізь біжать струмки,

І повернулись граки знов.

( Ці рядки не можна назвати віршем, адже вони не римуються.)

Гра «Добери  риму».

–         До слів лак , зірка,роса  доберіть співзвучні слова ( слова , які римуються).

–         ( Мак, дірка, коса.)

–         Тепер ви загадайте мені слова, а я буду римувати. (Мама.)

–         Бабуся. ( Діти сміються.) Хіба не підходить ? А як правильно?   ( Телеграма,рама, панама тощо.)

  1. Весела поетична хвилинкаю.

–         Доберіть за анологією.

Лю-лю-лю – друзів дуже я …

Ка-ка-ка – дай напитись …

Бе –бе –бе – беру в друзі я ….

Ру-ру-ру –  починай веселу ….

Лі – лі –лі – живе білка у …

Ко-ко-ко – …..

Ох –ох – ох – …

Ять- ять – ять – …

  1. Гра «Поверни риму».

Учитель «кидає» учням слово,вони « ловлять» і «кидають» у відповідь риму.

Коса – роса,оса,краса.

Сонечко – віконечко, донечко.

Гірка – нірка, дірка, зірка, мірка.

Лисичка – сестричка, невеличка, травичка, суничка.

  1. Дописування віршів, запропонованих учителем.

–         Закінчіть останні рядки, добираючи слова за римою. А зараз ускладнимо роботу. Я напишу опорні слова, за якими кожен з вас напише вірш і дасть йому заголовок.

( Опорні слова:сонечко, прокинулось, віконечко,всміхнулось, світло, тепло.)

  1. Підсумок заняття.
завантаження...
WordPress: 22.85MB | MySQL:26 | 0,304sec