Динамічний стереотип. Навички і звички

Тема.  Динамічний стереотип. Навички і звички.

Мета: сформувати уявлення про динамічний стереотип, його значення для формування навичок і звичок; з’ясувати значення природжених і набутих реакцій організму.

Тип уроку:         комбінований.

Методи та форми роботи: наочні, словесні, елементи інтерактивних технологій.

Терміни та поняття: динамічний стереотип, навички, звички.

Обладнання: таблиці: “Безумовний рефлекс”, “Умовний рефлекс”.

Девіз уроку.

Розумний керує своїми звичками,

а дурень – у них у рабстві.

П.Сір.

Хід уроку.

І.       Організаційних момент.

Психологічна розминка. Вправа “Кольорових картинок”.

 

ІІ.      Актуалізація опорних знань.

Метод “Продовж думку”.

  1. Умовні рефлекси утворюються на основі …
  2. Першою та основною умовою утворення умовних рефлексів є …
  3. Основою утворення умовних рефлексів є …
  4. Тимчасовий нервовий зв’язок утворюється внаслідок …
  5. Умовні рефлекси формуються внаслідок взаємоузгодженої діяльності …

 

ІІІ.    Мотивація навчальної діяльності.

Розповідь з елементами бесіди:

Нам відомий вираз: “Все тече, все змінюється”. Безперервні зміни в діяльності нейронів – важлива властивість мозку. Можна знайти людей з однаковою кількістю волосся на голові, але важко уявити, що на протязі життя людини хоч двічі був відтворений однаковий стан 10-16 мільйонів нейронів мозку, однаковий візерунок збудження і гальмування.

–       Чи випадково змінюється стан нейронів?

… Герой одного оповідання Мопасана вів такий спосіб життя: ось вже тридцять років, як він кожного ранку йшов на роботу по одній дорозі, зустрічаючи в той же час, на тому ж місці одних людей, і кожного вечора він бачив ті ж самі обличчя, які постаріли у нього на очах.

–       Про що взагалі йде мова?

–       Чи існує зв’язок між взаємодією нервових процесів і цими явищами?

–       Які ваші припущення щодо цього?

 

ІV.    Повідомлення теми і теми уроку.

(Монітор комп’ютера)

 

V.      Надання необхідної інформації.

1.      Поняття про динамічний стереотип.

Динамічний стереотип – це система послідовних умовних рефлексів.

2.      Значення динамічного стереотипу:

  • полегшують виконання багаторазово повторюваних дій;
  • забезпечують тривале зберігання досвіду виконання певних дій у звичних умовах;
  • завдяки їм можливе використання минулого досвіду в нових умовах.

 

VІ.    Інтерактивна вправа.

Робота в творчих групах (за підручником).

І група.      Як формуються навички? Скласти схему “Етапи формування навички”.

ІІ група.     Що таке звички? Чим звичка відрізняється від навички?

 

VІІ.   Рефлексія.

  1. Вставити пропущені слова.

У результаті ___________ у людини виробляються рухові ___________ – умовні, рухові ___________ . ___________ рухові відрізняються швидкістю, ___________ і економічністю виконання ___________.

Слова для довідки: точністю, навички, навички, рухів, рефлекси, навчання.

2.      Завдання.

Вкажіть, які з названих дій є навичками, а які звичками?

  1. Ввічливість.
  2. Вміння писати лівою рукою
  3. Читання художньої літератури.
  4. Тютюнопаління.
  5. Ранкове вмивання.
  6. Доброта.
  7. Вправи на перекладені.
  8. Вживання алкоголю.
  9. Пошук потрібної інформації в інтернеті.
  10. Вміння керувати автомобілем.

Навички: __________________________________________________________

Звички: __________________________________________________________

 

VІІІ. Підсумок уроку.

Оцінювання і мотивація.

 

ІХ.    Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал в підручнику. Як ви розумієте вираз: “Звичка – друга натура”.

 

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

94 Тема Динамічний стереотип Навички і звички. (15.3 KiB, Завантажень: 26)

завантаження...
WordPress: 22.9MB | MySQL:26 | 0,325sec