Диференційно – діагностичний опитувальник (ДДО)

(для вивчення інтересів та нахилів школярів на основі класифікації професій Є.О.Клімова)

 

Проведення дослідження:

 

«Припустимо, що після відповідного навчання Ви можете виконувати будь – яку роботу. Однак, якщо вам прийдеться вибирати тільки одну з двох можливостей, що ви виберете?»

В запропонованому бланку відповідей вам необхідно дати відповіді на поставлені запитання. При відповіді на запитання необхідно кожний раз запитати себе: «Подобається мені заняття, про яке говориться в першій частині запитання чи ні?» Довго роздумувати не треба, краще покластися на перше, безпосереднє почуття.

Оцінювання проходить наступним чином:

Якщо заняття скоріше подобається, ніж ні – «+»

Якщо подобається – «++»

Якщо дуже подобається – «+++»

Якщо скоріше не подобається, ніж подобається – «-»

Якщо не подобається – «–»

Якщо дуже не подобається – «—»

 

 

Обробка результатів:

Після закінчення роботи необхідно зробити підрахунки «+» та «-» по кожній колонці і записати їх в нижніх рядках таблиці.

В «Бланку відповідей» у першому рядку вписують:

1 колонка – «Людина – природа»;

2 колонка – «Людина – техніка»;

3 колонка – «Людина – людина»;

4 колонка – «Людина – знакова система»;

5 колонка – «Людина – художній образ».

Кількість «+» та «-» підраховується і записується до кожної колонки.

На основі отриманих даних робиться висновок про наявність і розвиток професійних нахилів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результати дослідження за методикою ДДО

 

ПІП 

Ставлення до видів діяльності в сферах: 

   

Л -П 

Л -Т 

Л – Л 

Л -З 

Л – Х 

   

Знак та кількість балів 

Знак та кількість балів 

Знак та кількість балів 

Знак та кількість балів 

Знак та кількість балів 

1

2

3

4

5 

           

Бланк запитань «ДДО»

 

А 

Б 

  1. Доглядати за тваринами

Обслуговувати машини, прилади (стежити, регулювати) 

  1. Допомагати хворим людям

Складати таблиці, схеми, програми обчислювальних машин 

3. Слідкувати за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів, художніх листівок

Слідкувати за станом і розвитком рослин 

4. Обробляти матеріали деревини 

Доводити товар до споживача (рекламувати, продавати) 

5. Обговорювати науково – популярні книжки, статті 

Обговорювати художні книжки (або вистави, концерти) 

6. Вирощувати молодняк (тварини будь-якої породи)

Тренувати товаришів (або молодших) у виконанні будь-яких дій (трудових, учбових, спортивних)  

7. Копіювати малюнки (або настроювати музичні інструменти) 

Управляти яким-небудь вантажним засобом – трактор, тепловоз 

8. Повідомлювати, роз’яснювати людям потрібні їм відомості (в довідковому бюро, на екскурсії)

Художньо оформлювати виставки (або приймати участь у підготовці концертів, сценок) 

9. Ремонтувати речі, вироби (одяг, техніку, приміщення) 

Шукати та виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках

10. Лікувати тварин

Виконувати обчислення обрахунки 

11. Виводити нові сорти рослин 

Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини або одяг, будинки, продукти харчування) 

12. Розбирати суперечки, сварки між людьми, переконувати, пояснювати, заохочувати, карати

Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, приводити до порядку) 

13. Спостерігати, вивчати роботу гуртків художньої самодіяльності 

Спостерігати, вивчати життя мікробів 

14. Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати

Надавати людям медичну допомогу

при пораненнях,ударах,опіках 

15. Складати точні звіти про явища, події,об’єкти, які спостерігаються і вимірюються  

Художньо описувати, відтворювати події, які спостерігаються або уявляються

16. Робити лабораторні аналізи в лікарні 

Приймати, оглядати хворих, вести бесіди з ними, призначати лікування  

17. Фарбувати або розписувати стіни приміщення, поверхні виробу 

Здійснювати монтаж будівлі або складання машин, приладів  

18. Організовувати культпоходи однолітків або молодших , екскурсії, туристичні походи

Грати на сцені, приймати участь в концертах 

19. Виготовляти за кресленням деталі або вироби (машин, одягу), будувати будівлі 

Займатися кресленнями, копіюванням креслень, карт 

20. вести боротьбу з хворобами рослин, з шкідниками лісу, саду

Працювати на клавішних машинах (друкарська машинка, комп’ютер)  

 

 

Бланк відповідей

Прізвище, ім’я ___________________________

_______________________________________

Клас __________________________________

 

1 

2 

3 

4 

5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10а 

   

10б 

 

11а 

11б 

12а 

12б 

13а 

13б 

14а 

14б 

15а 

15б 

16а 

 

16б 

 

17а 

 

17б 

18а 

 

18б 

 

19а 

 

19б 

 

20а 

   

20б 

 

+ 

       

_ 

       
завантаження...
WordPress: 23.01MB | MySQL:26 | 0,325sec