Як я пізнаю навколишній світ. Розвиток уважності

Тема. Як я пізнаю навколишній світ. Розвиток уважності Мета: розвивати уважність та спостережливість, переключення уваги; мовлення, дрібну моторику рук; вчити зосереджуватися на сприйнятті цілого, вичленяти в зображенні окремі контури об’єктів, розподіляти й переключати увагу,...

Розвиток уважності

Тема. Розвиток уважності Мета: розвиток концентрації уваги, розвиток моторно-рухової уваги, самоорганізація, самоконтроль.сприяти створенню психологічної атмосфери. виробити навички переключення уваги. Обладнання:картки з словами, малюнок Колобка, іграшка, кольорові олівці, зошит. Хід заняття I.              Організація учнів до...

Контури і форми предметів

Тема. Контури і форми предметів Мета. Вчити учнів сприймати контури і форми предметів, працювати з конструктором. Обладнання: зошит, плакат, геометричні фігури, палички, картки з розрізаними картинками. Хід заняття І. Організація класу до роботи Стали,...

Поняття «багато», «мало», «великий», «малий»

Тема. Поняття «багато», «мало», «великий», «малий». Мета. Дати дітям уявлення про поняття «багато», «мало», «великий», «малий», вчити визначати розміри предметів на око. Обладнання: зошит, малюнок каченяті, кружечки, малюнок будинків, малюнки тварин, геометричні  фігури, іграшки....

Кольори предметів

Тема. Кольори предметів. Мета. Вчити учнів  сприймати предмети за кольором; розрізняти теплі і холодні кольори; уміти розфарбовувати малюнки;   збагачувати уяву, пам’ять , творче та логічне мислення; розвивати увагу та спостережливість. Обладнання: зошит, таблиці до...

Зіставлення предметів за формою, розміром, кольором

Тема. Зіставлення предметів за формою, розміром, кольором Мета. Вчити учнів зіставляти предмети за їх ознаками; впізнавати і називати різні предмети; розвивати уяву, фантазію, спостережливість; виховувати естетичні почуття. Обладнання: зошит,                                                          Хід заняття І. Організація...

Розвиток спостережливості

Тема. Розвиток спостережливості. Екскурсія в природу «Золота красуня осінь» Мета. Розвивати спостережливість, вміння висловлювати свої почуття;формуватиуміння порівнювати, аналізувати; виховувати любов до природи. Обладнання:Зошит, картон, кольорові олівці, лупа або збільшувальне скло. Хід заняття I.              Організація...

Сприймання часу

Тема.   Сприймання часу. Подорож до країни   Годинників                 Мета.Вдосконалення     розуміння понять  пов’язаних  з часом. Обладнання.Ребуси  словники (тлумачний, синонімів), ілюстрації, фотографії  різних куточків     світу, четверо ножиць, чотири намальованих круга (діаметр 15 см), малюнки давніх і теперішніх...

Орієнтування в просторі

Тема. Орієнтування в просторі   Мета: розвивати логічне мис­лення, пам’ять, увагу, спостереж­ливість, математичне мовлення.   Обладнання: зошит, геометричні фігури, папір в клітинку, іграшки.   Хід заняття І. Організаційний момент   —  Діти, сьогодні у...

Орієнтування у просторі. Розрізнення понять «вище», «нижче», «ближче», «далі»

Тема. Орієнтування у просторі. Розрізнення понять «вище», «нижче», «ближче», «далі» Мета.Закріплювати вміння орієнтуватися у просторі; розуміти поняття «вище», «нижче», «ближче», «далі». Обладнання: зошит,  таблиця з відбитками,  репродукція картини, кольорові олівці, картки з геометричними  фігурами,...

WordPress: 22.73MB | MySQL:27 | 0,503sec