Будова скелета людини

Тема. Будова скелета людини

Мета: вивчити будову скелета людини, повязати його особливості з виконуваними функціями;

формувати вміння аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки;

виховувати самостійність, наполегливість, інтерес до вивчення біології.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: таблиця «Скелет людини», хребці різних відділів, скелет людини, мікроскоп. Готові мікропрепарати кісткової та хрящової тканин.

Форми і методи роботи: інформаційно-рецептивні, проблемно-пошукові, дослідницькі.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу.

Вправа «Комплімент»

(учні в парах роблять один одному комплімент)

 

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Робота з німим малюнком

– Охарактеризуйте будову кістки (біля дошки)

2. Робота з мікроскопом:

– Серед запропонованих мікропрепаратів тканин знайдіть :

а) кісткову тканину;

б) хрящову тканину.

Встановіть  взаємозв’язки між будовою і функціями.

  1. Вирішення проблемних завдань

–         За даними МОЗ в останні роки серед переломів кісток у лдей стали переважати переломи у дитячому віці, що суперечить віковим особливостям.  Чим ви це можете пояснити?

–         Доведіть, що хімічний склад кістки відповідає її функціям (демонструються декальцинована і прожарена кістка).

 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Випереджувальне завдання:

З метою зацікавлення учнів їм заздалегідь  треба запропонувати підготувати цікаві історичні відомості про вивчення скелета.

Учитель пропонує самим учням сформувати тему і мету уроку.

 

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Повідомлення учнів «Будова скелету ссавців» (на прикладі собаки) (Демонстрування таблиці)

2. Особливості будови скелета людини пов’язані з прямоходінням.

3. Будова скелета. (Створення опорної схеми)

4. Будова черепа (Розповідь вчителя, демонстрація муляжа черепа людини)

5. Відділи хребта (Робота з роздатковим матеріалом (різні види хребців)

– Що ви можете сказати про шийні хребці?

– А про грудні?

– Хребці якого відділу мають найбільше тіло? Як ви гадаєте, чому?

6. скелет кінцівок.

7. Робота з термінами Учитель записує на дошці, а діти в зошитах основні терміни: скелет, череп, хребет, крижні, куприк, грудна клітка, лордоз, кіфоз, плоскостопість)

 

V.Рефлексія

1. закінчіть фрази

1. Загальна кількість хребців у хребті людини…

2. Шийних хребців…

3. Грудних хребців…

4. Поперекових хребців…

5. Перший хребець називається…

6. У людини ребер …

7. Ключиці та лопатки  утворюються …

8. Гомілка утворена…

9. П’ясток належить  до …

10. Єдина рухома кістка в черепі ….

2. Проблемне запитання

–  Чи  існують відмінності  між тазовим відділом чоловіка  і жінки? Якщо так, то з чим це пов’язано?

 

VІ. Підсумок уроку

Учитель відмічає позитиви в роботі класу і проводить аргументоване оцінювання учнів.

 

VІІ. Домашнє завдання

  1. Вивчити параграф підручника.
  2. 2.     Підготувати пам’ятку «Профілактика сколіозу»

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

12 Тема Будова скелета людини (14.9 KiB, Завантажень: 42)

завантаження...
WordPress: 22.86MB | MySQL:26 | 0,413sec