Бакалаврська робота: МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНЕ ДОЗРІВАННЯТА РОЗВИТОК ФУНКЦІЇ МОТОРИКИ ШКОЛЯРІВ З ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ

 

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………3-6

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО – МЕТОДИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ

ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ З ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ

У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ СИСТЕМИ

ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ…………………………………………7-19

1.1. Особливості навчального процесу учнів з церебральним

паралічем у закладах професійної освіти………………….7-14

1.2. Фізичне виховання учнів з церебральним паралічем у

закладах професійної освіти………………………………..14-19

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ

ДОСЛІДЖЕННЯ………………………………………………….20-22

2.1. Методи дослідження………………………………………………20-21

2.2. Організація дослідження………………………………………..21-22

РОЗДІЛ ІІІ. ХАРАКТЕРИСТИКА МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНИХ ПОКАЗНИКІВ УЧНІВ 15-17 РОКІВ З

ЦЕРЕБРАЛЬНИМПАРАЛІЧЕМ………………………………..23-39

3.1. Характеристика морфологічних показників учнів 15-17 років з

церебральним паралічем……………………………………….…23-31

3.2. Функціональний стан школярів 15-17 років з церебральним

паралічем……………………………………………………………31-39

РОЗДІЛ ІV. ОСОБЛИВОСТІ МОТОРНИХ ФУНКЦІЙ УЧНІВ З

ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ……………………………….39-54

ВИСНОВКИ…………………………………………………………55-57

СПИСОК ВИКОРЕСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ……………………….57-64

3

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

Bakalavrska (399.0 KiB, Завантажень: 1)

Сторінка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
завантаження...
WordPress: 23.47MB | MySQL:26 | 0,720sec