• Зареєструватись
  • План-конспект уроку на тему: Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами

    загрузка...

    Тема: Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами.

    Мета: Показати багатоклітинний організм як єдине інтегроване ціле, як відкриту систему ,що складається з клітин, тканин та органів

    Тип уроку: Урок засвоєння нових знань

    Форми і методи: інформаційно-рецептивні з елементами інтерактивних технологій.

    Терміни і поняття: відкрита система, тканини, органи, гомеостаз.

    Обладнання: таблиці із зображенням організмів, що належать до різних царств.

    Девіз уроку:

    Не тільки сама істина дає впевненість,                                                                             

                                                                  але й пошук її

    Б.     Паскаль

     

                                                     

                                       Хід уроку

    1. 1.     Організаційний момент

    Вітання вчителя учнів, бажання успіхів, спрівпраці.

     

    1. 2.     Актуалізація опорних знань учнів

    Метод  « Інтелектуальна розминка».Наприклад:

    • Пригадайте класифікацію органічного світу.
    • До якої групи належать одноклітинні організми.
    • Чому колоніальні організми називають перехідною палкою між одноклітинними та багатоклітинними.

     

    1. 3.     Мотивація начальної діяльності.

    Вчитель інформує учнів про різноманітність багатоклітинних організмів, які відрізняються за способами живлення, особливостями будови і процесів життєдіяльності. Але будь-хто з них  – це інтегрована, саморегульована система, компоненти якої – взаємопов’язані і взаємозалежні.

     

    1. 4.     Повідомлення теми, мети уроку( на моніторі комп’ютера)

     

    1. 5.     Вивчення нового  матеріалу.
    • Розповідь вчителя про  еволюцію живої природи і багатоклітинність як істотне пристосування організмів, що допомагає вижити і залишити потомство.
    •  Інтерактивна вправа « Кути»

    ( За кількістю кутів у класній кімнаті учні формують чотири групи і обирають поставленні завдання, виконують їхі представляють)

    1 група

    Диференціація клітин багатоклітинного організму, розподіл життєво важливих функцій.

    2 група

                  Об’єднання клітин для спільних дій у тканини.

     

    3 група

                 Об’єднанні тканин в органи.

     

    • Обговорення особливостей будови  і життєдіяльності організмів трьох царств

     

    1. 6.     Рефлексія. Метод « шпаргалка»
    • Чому живі організми називають відкритими системами?
    • Чим відрізняються рослинні організми від тваринних?
    • У чому особливості будови грибів? Чим вони відрізняються від рослин і тварин?

     

    1. Підведення підсумків уроку.

    Домашнє завдання: Опрацювати матеріал підру

     

    46 Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами.
    46 Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами.
    46 Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами.docx
    14.0 KiB
    Завантажень: 44
    46 2 Урок
    46 2 Урок
    46 2 Урок.ppt
    240.5 KiB
    Завантажень: 32
    Для скачування файлів необхідно здійснити або Зареєструватись

    Залишии коментар