Ароматичні гетероцикли: фуран, пірол, піридин

Тема. Ароматичні гетероцикли: фуран, пірол, піридин.

Цілі: ознайомити учнів з ароматичними гетеро циклами,їх будовою,

застосуванням; розвивати вміння встановлювати причинно-  наслідкові  зв’язки, співпрацювати, узагальнювати, розвивати логічне мислення,  творчі здібності.

Обладнання та реактиви: зразки ароматичних  гетеро циклів.

                                          Хід заняття

І. Організаційний етап.

ІІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності.

Хімічний диктант( вставте пропущені слова).

До … ( гетероциклічних) сполук відносяться сполуки, що містять…(цикли), в яких один або … (два (декілька) ) атомів є елементами, відмінними від…              ( вуглецю).Широко поширені …(гетероциклічні) системи в…(природі).

ІІІ. Оголошення теми і мети заняття.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Робота в групах

1 група.Фуран. Його будова . Властивості.

2 група. Пірол. Будова та властивості.

3 група.Піридин. Будова та властивості.

Відповіді учнів.

V. Узагальнення і систематизація знань.

– Де застосовують ароматичні гетероциклічні сполуки?

– Чи можливе застосування гетероциклічних сполук у парфумерії?

VІ. Підбиття підсумків заняття.

VІІ. Домашнє завдання.

Вивчити конспект заняття.

завантаження...
WordPress: 22.86MB | MySQL:26 | 0,339sec