Аптека з нашого саду

Тема: Аптека з нашого саду

Мета: ознайомити учнів із різноманітністю рослин, що мають цілющі властивості , їхніми лікувальними властивостями, яка їх роль у житті людини; розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати, виділяти головне; виховувати цікавість до рослинного світу.

Тип уроку: Засвоєння нових знань.

Форми та методи: Інтерактивні вправи:«Незакінчені речення»,«Два, чотири, всі разом», «Відгадай загадку», словесні.

Обладнання: міні-підручник, додаткова література, дидактичні матеріали.

Девіз заняття:

Від того, що ми знаємо,

залежить, ким ми станемо.

(Ж. Ростан)

Хід заняття

І. Організаційний момент

Вправа “Незакінчені речення” . Учням надається можливість визначити свої очікування від даного уроку.

Вчитель роздає кожному учневі аркуш паперу, на якому написані такі незакінчені речення:

–         від вчителя я очікую…

–         від учнів я очікую…

–         від себе я очікую…

–         мета, яку  я маю намір досягнути…

До вправи повертаються в кінці уроку. Якщо хтось із учнів має бажання, може озвучити свої відповіді.

II. Актуалізація опорних знань

Фронтальне опитування

1.Які годівниці використовують для годування птахів?

2.Які годівниці виготовляють для підгодівлі?

3.Де найкраще розміщувати годівниці?

4.Які корми використовують?

5.Що собою являють штучні гніздівлі для птахів?

III. Мотивація навчальної діяльності

Усі рослини на землі мають лікувальні властивості. Доведіть це! Сьогодні розглянемо деяких представників.

ІV.Повідомлення теми уроку

План

1.Суниця – ягода безсмертя. Лікувальні властивості суниці.

2.Шовковиця – дитячі ласощі. Цілющі властивості.

3.Обліпиха – ягода здоров’я.

V. Надання необхідної інформації

Світ рослин – найбільше диво природи, царство краси і наше цілюще багатство. З глибокої старовини людина використовувала природні блага рослинного світу і як джерело свого прожитку, і для полегшення своїх недуг. Спостережливість і народна мудрість заклали основу вживання рослин в лікуванні людини спочатку з місцевої флори, а в ході суспільного розвитку і налагодження торгівельних стосунків – практично зі всієї земної кулі. Обмін знаннями дозволив людині створити вельми значний арсенал лікарських засобів.

Цікаві відомості про використання цілющих властивостей трав можна знайти в пам’ятниках прадавньої культури — санскритською, староєврейською, китайською, грецькою, римською.Ще до нової ери в Єгипті, Китаї, Тибеті, Індії і інших країнах Сходу склалися досить стрункі системи профілактики і терапії різних захворювань людини шляхом використання найчастіше в натуральному вигляді спеціально приготованих продуктів з рослинних, тваринних тканин, мінеральної сировини. Рослини в той далекий час служили людині і їжею і ліками. Цей взаємозв’язок впродовж 16-ти тисяч поколінь закріпився генетично.

VI. Центральна частина уроку – інтерактивна вправа

Вправа «Два, чотири, всі разом».Учні отримують завдання , працюють малими групами, потім об’єднуються і обмінюються інформацією.

І група- Суниця – ягода безсмертя. Лікувальні властивості суниці.

ІІ група- Шовковиця – дитячі ласощі. Цілющі властивості.

ІІІ група- Обліпиха – ягода здоров’я.

Метод «Акваріум»

 Правила збирання лікарських рослин та правила їх зберігання

Вправа «Відгадай загадку»

Рвати – треба нахилитись

І низенько поклонитись.
Глянеш-наче полуничка,
Але зростом невеличка.

(Суниця)

Радісно всміхаються,
Сонечком вмиваються.
Міні-полуниці,
Їх ім’я… (Суниці)

Чорна є, буває біла,
Наче мед, коли доспіла.
Рясно дерево вкриває,
В червні-липні дозріває.

(Шовковиця)

VII. Рефлексія, підбиття підсумків роботи

Робота з таблицею

Цілющі рослини

Лікарська рослина Характеристика Застосування
     

VІІІ. Домашнє завдання.

Опрацювати додаткову літературу про лікарські рослини своєї місцевості.

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

21 Тема Аптека з нашого саду (16.8 KiB, Завантажень: 3)

завантаження...
WordPress: 22.9MB | MySQL:26 | 0,334sec