Аналіз і синтез

Тема. Аналіз і синтез

Мета. Сприяти формуванню логічного мислення. Увести поняття «аналіз», «синтез». Розрізняти їхній зміст. У процесі виконання логічних вправ учити порівнювати, аналізувати, синтезувати, узагальнювати.

Хід заняття

І. Повідомлення теми заняття.

– Які цікаві завдання ви склали для всіх?

– Яке цікаве запитання ви придумали?

– Сьогодні ми знову тренуватимемо свої думки.

 

ІІ. Робота над матеріалом заняття.

 

а) зосередження уваги на зеленій точці.

б) – Працюємо за таблицями Шульте. (Зчитуючи числа з трьох таблиць).

– Для чого вам необхідно навчитися швидко зчитувати числа таблиць?

в)задача – загадка׃

Летіла зграя гусей׃ один гусь попереду, а два по заду; один по заду а два попереду; один гусь між двома, а троє вряд. Скільки гусей летіло. (Відповідь׃ 3 гуся.)

г) логічна вправа׃

– Біля шкільного вікна зупинилася група дітей. Учителька запитала׃ «Скільки квадратів ви побачили?» (Відповідь׃ 8 квадратів.)

д) гра «Закінчення»׃

– Якщо озеро глибше за річку, то…

– Якщо брат старший за сестру, то…

– Якщо шафа вища, ніж стіл, то…    

– Якщо…

(Холодніше, яскравіше, ближче, чорніше, гучніше, повільніше, дорожче, рівніше, розумніше, хитріше, ближче);

е) введення поняття «аналіз», «синтез»

Аналіз – ділення на складові частини.

Синтез – поєднання елементів у єдине ціле.

є) складання візерунків з кубиків. Завдання 3,4,5. Діти наводять приклади аналізу та синтезу у грі з кубиками.

 

ж) – Закріпимо прийоми аналізу на таблицях із книги «Розвивайте розум дітей».

А. «Знайти два однакових».

Б. «Знайти третій завий».

 

ІІІ. Підсумок заняття.

– Що на занятті сподобалося?

– Що хотіли б повтори?

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,699sec